КИБЕРКУЛЬТУРА КАК ГЛАВНЫЙ ЭЛЕМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА

Дахкиева, Л.Р.; Калкеева, К.Р.

DSpace Home
→
Материалы конференций, семинаров
→
2022
→
Современное общество и педагогическое образование
→
View Item

dc.contributor.author	Дахкиева, Л.Р.
dc.contributor.author	Калкеева, К.Р.
dc.date.accessioned	2023-06-21T05:17:18Z
dc.date.available	2023-06-21T05:17:18Z
dc.date.issued	2022-04-22
dc.identifier.isbn	978-601-337-659-2
dc.identifier.uri	http://rep.enu.kz/handle/enu/2892
dc.description.abstract	Данная статья посвящена важности развития киберкультуры, как главной составляющей профессиональной компетентности педагога. В статье анализируется взаимодействие и взаимосвязь киберкультуры педагога с современными информационными технологиями и ее воздействие на образовательный процесс. Основная цель публикации - привлечь внимание к очень интересному процессу развития новой культуры - киберкультуры, возникшей в результате стремительного развития интернет-пространства.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.publisher	Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева	ru
dc.subject	образование	ru
dc.subject	киберкультура	ru
dc.subject	интернет-пространство	ru
dc.subject	компетентность педагога	ru
dc.title	КИБЕРКУЛЬТУРА КАК ГЛАВНЫЙ ЭЛЕМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА	ru
dc.type	Article	ru